「「反転授業」はモチベーションのある生徒にしか使えません。」→何を自明なことを／カリフォルニアの高校で、一部「反転授業」が導入された背景 生徒間の学力格差をワープスピードで拡大する、残酷なツール : Market Hack http://t.co/veoz06NWQq
— 小林 功英 (@K0Ei) 2014, 6月 21
最近, 中学まで行っていた柔道を再開して道場に行っているのだが,そこの小中学生と一緒に何か「お勉強」をしようと画策している.
何か具体的なことを何かするというより, モチベーションを高める方向で何かしたい.
もちろんその方がハードルが高いし, だからこそやりたいのだ.
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